挾天子以令諸侯

　　SDGs－2030永續發展目標，這是聯合國在2015年所訂立，希望在15年期間內達成的17項核心目標。慈濟大學教育傳播學院舉辦「公益走讀－永續發展與教育創新」，邀請「練習曲書店」胡文偉教練、花蓮文創園區的「樂見」方凱平行銷總監，透過兩位的分享了解在地議題。

　　本次工作坊分為校外走讀及課程實作兩部分，上午的走讀課程中，來到了練習曲書店。練習曲書店位於新城鄉，是一間只借書不賣書的奇特書店，收入來自於店內販售的咖啡和數量不多的文創商品，那麼究竟是什麼樣的理由支持著這間書店的營運呢？練習曲書店的創辦人－胡文偉教練建立這間書店時，其實是想幫球隊的學童建立一個夢想據點，一個能讓他們學習、休養、成長的地方，沒想到後來卻成了一系列社區營造的起點。2020年，胡文偉教練成立練習曲文創有限公司，至今已在新城承租了四個空間，正在展望未來有更多的發展。

　　透過練習曲書店，我們看見了地方面臨的一些困境，但同時也看見了改變的契機。接下來，目前正在經營花蓮文創園區的「樂見」團隊，行銷總監方凱平與我們分享經營花創園區的大小事。花創園區先前接連面臨人潮減少、以及震災後的整修問題，曾有一段乏人問津的時期，樂見在接手之後，積極舉辦講座、音樂會、藝展等活動，連續假日還舉辦大型市集，為地方的小農、創作者建立一個發表的舞台。

　　下午的課程中，Impact Hub Taipei的Oliver帶領學員們以創新為主軸，為校園或在地的議題尋找解決方案。學員們分組討論，提出了各種待解決的問題，例如學校宿舍的冰箱管理問題、學生餐廳經費不足、流浪貓狗問題等。其實，這些題目並不一定是學員最初設想的議題，譬如提出流浪貓狗問題的學員們，最開始設想的其實是花蓮的觀光發展議題，但是在利用各種思考工具深入探討後，他們認為觀光發展背後的其中一道阻礙，就是流浪貓狗的存在。因此，這組學員才接續思考要用何種方式改善這個問題。

　　透過思考工具，可以發現原本沒注意到的問題點，或是更精細的探討關鍵之處，藉由這樣的經驗，學員們未來不論是撰寫企畫或是教案，都能夠更有系統和邏輯性，這正是此次工作坊最重要的目的。

(資料來源：慈濟大學教育傳播學院)